الرئيسية / المقالات / ياسمين عفيفي تكتب:الإبداع في التفكير

ياسمين عفيفي تكتب:الإبداع في التفكير

سنتناول المحور الأول الخاص بتنمية الإنسان ألا وهو المحور المعرفى والذى من اهم مافيه التفكير الإبداعى.

ولكن اولًا ماهو التفكير : هو النشاط العقلى المعرفى وتتضمن عمليات التفكير الإنسانى على سبيل المثال: تصنيف الأشياء والأحداث والوقائع إلى فئات متشابهة، التفكير فى حل مختلف انماط المشكلات، التعبير عن الاراء والمعتقدات والاتجاهات
اما الابداع فهو القدرة على التفكير الذى يتسم بالخبرة والمهارة والاصالة والمرونة والطلاقة وتتوفر هذه القدرة بدرجات متفاوتة لدى معظم الاشخاص الاسوياء، كما تتوفر بدرجات مرتفعة لدى المبدعين من العلماء والمخترعين والفنانين والادباء والشعراء
ومن خصائص التفكير الابداعى: انه ينطلق فى اتجاهات متعددة ويبحث فى اكثر عدد من الافكار، يعتمد على التجديد ودمج الافكار والابتاكر والاختراع، يقبل كل الافكار مهما كان مستوى نضجها، يسمح للشخص ان تمتد افكاره الى اكبر عدد من الموضوعات.

أما عن اهم قدرات التفكير الإبداعى: رؤية المشكلات”القدرة على الحساسية للمشكلات”، الطلاقة وهى انتاج أكبر عدد من وحدات التفكير فى زمن معين وهناك اربع قدرات للطلاقةالا وهى طلاقة الكلمات ، طلاقة التداعى وهى انتاج اكبر عدد من الكلمات، وفقا لشروط معينة، فى بنائها او وزنها او ايقاعها او معناها،طلاقة الافكار ، طلاقة تعبيريةاى انتاج اكبرعدد من اساليب التعبير عن الافكار فى وحدة زمنية محددة.

أما المرونة فى التفكير وهى القدرة على تغيير زاوية التفكير فبها نوعين المرونة التلقائية وتتمثل فى حرية تغيير الوجهة الذهنية حرية غير موجهة الى حل معين بسرعة وسهولة، اما المرونة التكيفية وتتمثل فى تغيير الشخص لوجهته الذهنية لمواجهة مستلزمات جديدة تفرضها المشكلات المتغيرة مما يتطلب قدرة على اعادة بناء المشكلات وحلها.

الاصالة: وهى لب الابداع ويقصد بها قدرة الشخص على انتاج سلوك يتسم بالجدة وان يكون مناسبا او ملائما للهدف او الوظيفة التى سيؤديها هذا الانتاج الجديد.

القدرة على التقويم وذلك بهدف تحسين ماتم انتاجه بالفعل
ومن اساليب تنمية التفكير الابداعى:أسلوب التفاكر والذى يتمثل فى تبادل الافكار فى جماعة صغيرة فى جو خال من النقد
اسلوب تأليف المختلف: وهو وضع اشياء ليس لها علاقة ببعضها البعض ومحاولة انتاج شىء منها.

ومن البرامج التربوية لتنمية التفكيرالابداعى برنامج بركلى للتفكير وبرنامج بوردو لتنمية التفكير.

ومما سبق نستخلص ان الابداع يتكون من درجات وأشكال مختلفة والهدف منه حل المشكلات حل مناسب حتى وان كان هذا الحال يبدو تافها ولكنه سيؤدى الى النتيجة المرجوة فانه يعتبر حلا ابداعيا، كما ان الفكير الابداعى يمكن تنميته سواء عند الاسوياء او عند غير الاسوياء وذلك لان التفكير الابداعى يحتاج الى 99% تدريب لذا فهو غير مقتصر على فئة محددة.

عن Jasmin

شاهد أيضاً

ياسمين عفيفي تكتب: لماذا لايفهمنا من حولنا

يشكو العديد من الاشخاص انه لايستطيع ان يتواصل مع من حوله بطريقة صحيحة تصل احيانا …

أضف تعليقاً